青海泡沫板专用胶 AI时代艺术教育如何接招?广美课程《数字与体验》举行结课汇报展

发布日期:2026-04-27 点击次数:117
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在近年来生成式人工智能迅猛发展的背景下,艺术创作的式正经历刻变革。面对这趋势,艺术教育如何作出回应?近日青海泡沫板专用胶,广州美术学院通识核心课程《数字与体验》以场线下结课展,给出了阶段探索后的回答。

2024年,广州美术学院率先启动了以“大通识”为核心的本科人才培养综改革,破所有业壁垒,落地本科年“6+2”通识课程体系。《数字与体验》作为6门通识核心课程之,于2025年完成了轮教学实践。

今年,面向人工智能语境,该课程进行了新轮迭代。课程以“思想—观念—法—实践”为基本路径,逐步形成了以跨学科融为向、以数字媒介为载体、以批判思维培养为核心的课程框架。在教学内容上,以拓展学生对数字媒介认知为切入点,强调对先验假设的反思和人工智能技术应用的探索。在教学组织上,通过观念构建、技术学习和创作实践的递进结构,培养跨域的数字通识能力,万能胶生产厂家并实现了通识教育与业学习的有衔接。

本次结课展共汇集2025本科生1800余人的百余件作品,集中展示了不同学院在统课程框架下,结各自业特点所展开的多样化教学实践。展出内容涵盖多个向:既有立足传统艺术,探索数字表达与技法逻辑关系的尝试;也有从身体感知出发,讨论数字媒介如何重塑感官经验的研究;还有借助参数化与生成法,分析“数据—形态—体验”之间关系的实验;以及通过数字技术将抽象概念转化为可感知、可参与体验的创作实践。

本次展览在广州美术学院大学城图书馆二楼北展厅举行。主办表示,这是次围绕“技术如何塑造艺术、艺术如何回应技术”的集体讨论。这批Z世代创作者以艺术实践回应技术浪潮,通过生成式AI影像、氛围编程、沉浸式屏幕、交互装置、光雕投影等数字媒介,在探索中提出问题,也在表达中形成判断,展现出当今艺术教育在时代转折点下应有的开放与生成。

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展览持续至4月20日。

南+记者 杨逸

通讯员 广美宣

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