近日,重庆学生长在网络问政平台留言反映称,綦江区实验小学收取18.95元课本费,还有班收取1500元清洁费。这引发了舆论关注。
据报道商丘泡沫板专用胶厂,涉事学校对此回应称,18.95元实为代收15元作业本费与3.95元英语阅读资料费;1500元清洁费系二年(3班)长自发委托委会聘请校外清洁工产生,学校未设此收费项目。
校的回应,明确了责任主体。班收取清洁费虽属委会行为,但校并不能就此卸责任。对学生进行劳动教育是学校的“修课”,长出钱请清洁工代替孩子劳动,从教育角度也是错误的,学校、班主任应该明确制止长及委会的错误做法,而非纵容。
理清委会职责边界,须理清学校事务与校协同事务商丘泡沫板专用胶厂,教学事务与非教学事务。学校事务、教学事务应由学校负责;校协同事务与非教学事务,也要明确委会的运作规范。
但现实中的委会,并没有有履行监督职责,而被质疑是学校违规乱收费的“工具”“帮凶”,即学校不便出面操作的收费,以委会名义进行。解决这问题,就须公开学校收费项目,接受全体长监督。委会也需明确,其职责是监督学校收取服务费、代办费的理、规,而不是出面“代替”学校收费,万能胶生产厂家不能着学校旗号违规收费。
回到长出钱请清洁工扫卫生上,学校要求学生扫教室卫生,属于劳动教育范畴,本应由学生自己完成,以此培养其劳动意识和习惯。
为解决劳动教育被弱化、边缘化的问题,进德智体美劳“五育并举”,我国已经将劳动课列为中小学的门立课程。让学生完成力所能及的校园劳动,某种程度上也属于教学活动,这是不能由长或者其他人替代完成的。
但现实中有的长却“心疼”孩子,担心孩子参加劳动、扫卫生会影响学习,不但不让孩子在里做务,有的长甚至在孩子值日时,主动到学校帮孩子扫卫生。此次,长花钱给班雇清洁工,可谓类似做法的致表现。
清洁工进出校园、教室,学校和该班班主任老师不可能不知情。知情而不制止,甚至还默许、纵容,就是教育的失职。这不仅对本班学生是错误的教育,也会影响到其他班。
也有长质疑学校给孩子布置的劳动任务,出了孩子的能力范围。解决这问题,也不是长请清洁工商丘泡沫板专用胶厂,而是向学校反映,进学校优化劳动教育活动设计。这才是校协同育人正确的开式。
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