吴忠橡塑胶 文汇时评|大厂开出薪,并不意味着文科需革新

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近日,“AI大厂开出月薪3万-5万元文科生”的话题引发热议。这并非文科生进AI大厂就业次受到关注。过去年多,它已经成了个梗:边是文科衰落论,另边是就业季文科生“逆袭”进大厂的新闻反复刷屏。
这种强烈反差,折射出文科当下的尴尬处境:文科生被大厂并不意味着传统文科的价值回归。与其说,这证明文科在AI时代仍被需要,不如说这是文科面临的又次 “压力测试”。在技术快速迭代的当下,传统文科若走不出“舒适区”吴忠橡塑胶,那可能就会真的如些学者担忧的那样,“当人文须通过证明自己对AI有用才能获得认可,那它的自我价值就已经消失了。”
从公开信息看,字节跳动、腾讯、阿里等科技企业新增的AI内容策略、人机交互叙事等岗位,八成以上不限理工科背景,反而优先录用中文、哲学等文科业毕业生。这是因为,AI虽能完成标准化任务,却缺乏对人的度洞察、对情绪的共情、对价值的理判断,而这些正是文科生经过长期业训练所具备的核心能力。
不过,从大厂招聘的底层逻辑看,从大模型初期需要文科生担任“语言培训师”,教会AI规范表达,到如今需要文科生充当 “人生师”,帮助AI理解人类情感、伦理与价值——这些固然为文科生开了新的就业通道,但这类依附于AI需求的岗位,同样可能被持续迭代的技术所替代。因此,这不足以证明传统文科价值已经回归。
反观现实世界里的文科,近年来处境颇为严峻。哈佛大学、哥伦比亚大学、芝加哥大学、波士顿大学等名校大幅缩减人文社科招生规模,不少曾跻身优势学科的人文学科也未能幸;国内校近十年撤销的业中,文科占比居不下,新增业则寥寥几。再细细观察,被裁撤的公共事业管理、市场营销、产品设计等业,大多存在课程陈旧、与社会需求严重脱节等问题。
那么,文科真的失去价值了吗?答案是否定的。科学界与教育界早有共识:AI时代需要人具备原创能力。那么原创能力的天花板如何破?不是靠理,也不是靠逻辑这些收敛思维,而依赖于发散思维提供的中生有的想象力,万能胶厂家而这种能力的培养,恰恰依赖人文与艺术教育。同时,AI时代的人才需要理解世界、应对复杂问题,而这同样离不开文科,但须是迭代升、与多学科交叉融的新文科。
事实上,在经过轮文科业调整之后,国内外校已开始重新布局、升文科建设。今年初,哈佛大学出跨学科业“能源、气候与环境”,人文学科是其核心支撑,课程由物理学、历史学与社会学联授课;宾夕法尼亚州立大学开设“信息技术伦理与规”学位,聚焦AI伦理、数据隐私与网络安全政策;牛津大学投入1.85亿英镑新建世界人文研究中心,整英语、历史、哲学等八大人文院系,以跨学科作应对AI伦理等时代挑战;香港大学设立项“人文基金”,加大对人文社科项目投入,回应当代社会复杂议题;复旦大学哲学系成立科技伦理研究院,汇聚科学与人文学者,共同为科技发展划定边界……
不难看出,这些迭代升的文科,既融了科技理与人文理,又主动面向变化的世界、拥抱新域。唯有这样的文科,才能与科技度融、平等对话,向技术发问、为技术立界。这,才是文科在AI时代的真正使命。
简言之,AI时代的文科,不该只是教学生如何被“大厂”选中,而应教人如何在技术狂飙突进的时代站稳脚跟、守住本心。这样的文科,守护的是那些法被量化、却定义人类尊严的价值:正义、美、真理、与同情。否则,即便培养出再多 “逆袭” 进大厂的毕业生,也终究守不住文科珍贵的灵魂。
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